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特殊學習需要,知多少?(上)

現今社會我們常常聽到,不少孩子有特殊學習需要,但很多人都誤以為只有自閉症是特殊學習需要。但其實真正的特殊學習需要除了自閉症外,還有其他什麼不同的障礙種類呢? 本篇跟大家簡單介紹有那些類別的特殊教育需要。
 
根據香港特別行政區教育局 - 特殊教育有八個不同類別。當中包括:自閉症、視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、言語障礙、肢體傷殘、讀寫困難、注意力不足/過度活躍症。希望透過今次上下篇文章,向大家簡單介紹這八種不同的特殊學習需要。
 
首先自閉症,其徵狀通常在孩子三歲前出現,主要在社交發展、語言溝通及行為方面有以下各種明顯的障礙。社交方面:活在自己的天地中,不善於觀察及解讀別人的情緒行為反應;語言溝通:口語發展遲緩,常常重複或鸚鵡式的說話;行為方面:經常堅持某些行事方式,如乘車路線及坐位等,拒絕改變日常生活習慣。
 
其次,視覺障礙是指視覺功能的障礙包括完全失明和低視力。
完全失明:沒有視覺功能,即對光線沒有感覺。
低視力:按視覺功能分成三個不同種類。嚴重、中度、輕度低視力。
 
再者,聽覺障礙指聽覺系統任何一部分出現毛病,聽力都會受影響,因而影響言語及溝通的能力。如學生的聽力閾高於 25 分貝,已屬有聽障。聽障程度可分為五個級別:輕度、中度、中度嚴重、嚴重、深度。
 
最後,智力障礙 (智障)與同齡朋輩比較,智障學生整體發展遲緩,在下列的學習範疇有顯著的困難:思維比較具體,抽象及邏輯思考力較弱;記憶力弱;注意力較短暫,容易分心;語言表達能力弱、掌握的詞彙有限、或有發音不準;四肢或手眼協調欠靈活,影響日常自我照顧的能力;及社交能力較弱。
 
#以上資料參考香港特別行政區 – 社會福利署網頁
https://www.swd.gov.hk/tc/index/site_pubsvc/page_rehab/sub_listofserv/id_daytraining/

新世紀醫療香港特殊幼兒導師 - 陳凱怡 (Janet CHAN)


 
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